Étiqueté : éducaon

La sécularisation de l’éducation comme une origine institutionnelle de la Chine moderne

Au croisement de l’histoire sociale et de l’anthropologie du religieux, cette étude essaie d’élucider la manière dont la modernité a modifié les liens entre la religion et l’éducation, mais aussi la façon dont les acteurs, les institutions et les mouvements religieux se sont réinvestis dans l’éducation afin d’élaborer de nouveaux espaces de visibilité et modes de légitimation.

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