Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Catégorie : ateliers

CfA: From Qing dynasty to Republican China: continuities and ruptures

Appel à candidature pour le séminaire international d’été “From Qing dynasty to Republican China: continuities and ruptures” qui se tiendra à Saint-Pierre d’Oléron du 8 au 14 septembre 2024, à destination des étudiants inscrits en doctorat et en post-doctorat en études chinoises. Coordination et équipe pédagogique : Luca Gabbiani (EFEO), Marie-Paule Hille (EHESS), Stéphanie Homola (CNRS), Catherine Jami (CNRS), Coraline Jortay (CNRS), Sara Landa (University of Heidelberg), Xavier Paulès (EHESS).
Date limite de dépôt des candidatures : 5 mai 2024.

Perception of continuities in time of upheaval : from the Chinese case to a transversal approach

Dans le cadre du projet REVERSE (“The Anthropocene upside down: REsponsible research, VERSatile knowledge, Environmental futures in action”) ainsi que du cycle annuel de conférences pour doctorants du département de Sciences politiques et sociales de l’université de Catane, organisé cette année par Pr. Mara Benadusi et portant comme thème “Risk and Democracy : The Anthropological approach”, Katiana Le Mentec organisera samedi 21 mai un atelier de travail intitulé “Perception of continuities in time of upheaval”. L’atelier se déclinera en trois temps....

Workshop Looking at Heritage through the Anthropotopia Approach

Dans le cadre du projet REVERSE (“The Anthropocene upside down: REsponsible research, VERSatile knowledge, Environmental futures in action”) et du Master course in Environmmental Anthropology dirigé par Pr. Mara Benadusi, Katiana Le Mentec organisera lundi 4 avril un atelier de travail intitulé “Looking at Heritage and Territorial upheaval through the Anthropotopia Approach”. Présentation de l’atelier This session is a participative workshop, aiming at reflecting together, through our own fieldwork experiences and study-cases, at heritage sites. It will be divided in two...