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Concours mandarinaux sous les Song et nouveaux cadres du savoir lettré

La troisième séance du séminaire « Concours et renouveau de la pensée : le dispositif des examens au XIe siècle en Chine » de l’Espace des Cultures et Langues d’Ailleurs (ECLA) de l’ENS, organisé par Estelle Figon (ENS) et Hengying Rong (CECMC), accueillera Stéphane Feuillas avec une présentation intitulée « Concours mandarinaux sous les Song et nouveaux cadres du savoir lettré ».

Résumé

L’objectif de la conférence est de montrer comment, sous la dynastie des Song, le système des concours a progressivement modifié la perception du savoir traditionnel et la constitution de nouveaux cadres de pensée et de pratiques de savoirs ou scripturaires. Il s’agira à partir de quelques exemples d’indiquer tout d’abord la nécessité d’une transformation de l’appareil commentarial dans l’interprétation des classiques confucéens et ses effets ; puis dans un deuxième temps de signaler comment dans un mouvement à la fois novateur et de résistance à la fabrique du lettré par les examens ont pu émerger de nouvelles formes de pratiques d’écriture ou de rapport au savoir et au livre.

Date

  • Jeudi le 9 mars 2017, de 18h30 à 20h

Lieu

  • Salle Cavaillès, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris

Pour plus d’informations voir la page du séminaire.

Aurélia Martin
Aurélia Martin
Chargée de communications et des médias pour l'UMR Chine Corée Japon (CNRS)

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Aurélia Martin (8 mars 2017). Concours mandarinaux sous les Song et nouveaux cadres du savoir lettré. . Consulté le 20 mai 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/mg1j


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